在人际关系中，从自我到高层次认知的过程中，人际关系经历着不同层次的变化。这种变化不仅影响着我们与他人之间的互动，也塑造了我们与世界的关系。下面将从自我意识的增强、人际关系的建立和维护以及认知水平的提高三个方面，探讨这一过程中人际关系的不同阶段。
首先，在自我意识的增强阶段，个体更加关注自我需求的满足，并在人际交往中更多地表现出自我中心的一面。在这个阶段，人们往往更注重自己的感受和需求，而忽视了他人的感受。这时候的人际关系往往是基于利益交换和互惠原则的，缺乏深入的情感交流。例如，一个孩子在幼儿园里可能会更倾向于与其他小朋友分享玩具，而不太在意对方的感受。
其次，随着个体认知水平的提高，人们开始逐渐意识到他人的独立性和需求，这时人际关系逐渐向更高层次的交往过渡。在这个阶段，人们开始注重彼此之间的情感联系和理解，懂得尊重他人的看法和观点。例如，在学校里，同学之间会更多地关心彼此的情感和需要，形成更紧密的友谊关系。
最后，在个体认知水平进一步提高的阶段，人们通常会更加关注社会规范和价值观，开始认识到维护和谐的人际关系对个体的重要性。在这个阶段，人际关系更多地建立在信任、尊重和互助的基础上，个体可以更好地应对和解决人际冲突。例如，一位成功的职场人士在工作中会更注重团队协作和合作，通过积极的人际交往实现共赢。
总的来说，在个体从自我到高层次认知的过程中，人际关系也会随之发生变化。从自我意识的增强到人际关系的建立和维护，再到认知水平的提高，每个阶段都会对人际关系产生不同的影响。通过逐步认识和理解这一过程，我们可以更好地适应人际关系的变化，提升自己在社交交往中的能力。